Reflexão sobre o Brasil

Imagem, fonte: internet

Sabe-se que a oportunidade para adentrar em um Ensino Superior no Brasil ainda não é para todos. Conquistas que foram alcançadas no passado parecem não terem mais valor.

Com a medida de isolamento social devido ao Covid-19, as instituições escolares suspenderam suas atividades, no entanto algumas escolas como ação emergencial adotaram o ensino a distância (principalmente escolas privadas). Porém, em meio dessa tomada de decisões outra consequência entra em evidência, a qual mais de 30% da população brasileira não tem acesso à internet, refletindo a real distância do processo de ensino aprendizagem e a desigualdade social. Benefícios para uns e para outros não, só fortificando como o Brasil é um país desigual.

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), em meio a essa situação caótica e apesar de ter uma noção de toda problemática educacional que o país enfrenta, manteve as datas 01 e 08 de novembro para a realização do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Vale ressaltar que muitas pessoas, principalmente moradores de periferias, em vista dessa pandemia estão sem acesso à educação, além de suas condições sociais precárias. Outro fator relevante é que muitos estudantes só têm acesso à internet, materiais didáticos e recursos tecnológicos somente dentro da escola, dificultando mais a possibilidade de estudo.

A dúvida que não quer calar, onde se encaixa a frase célebre " Educação para TODOS", se medidas como essas não favorecem o "todo"?

 Vale ressaltar que nesse processo a realidade socioeconômica dos jovens brasileiros deve ser levantada em pauta, como também o emocional abalado gerado por desemprego na família, saúde em risco, familiares que enfrentam diariamente o combate contra esse vírus, além da mudança brusca de um Ensino presencial para um Ensino à distância; são motivos consideráveis que podem afetar diretamente no aprendizado de cada indivíduo. Será se escolas que estão fazendo o uso do Ensino a distância estão colhendo bons frutos, tendo um desenvolvimento educacional? Será se em meio a esse caos todos terão usufruído bem dessa medida?

Todos esses aspectos devem ser levantados e analisados pelo governo, pelo Ministério da Educação de forma com que o mesmo não criem medidas que gerem mais desigualdades educacionais para serem implantadas neste momento no Brasil, incluindo a permanência da ordem de seguimento do calendário.

Será que seguir o cronograma é mais relevante que visar o desenvolvimento da sociedade em geral?

Adiar seria uma opção viável. Ser empático em um momento caótico. Tendo em vista que apesar da Educação à Distância ser uma ação emergencial, não favorecem as comunidades em gerais devido ao baixo índice de acesso à internet.

Em meio a tantos problemas que estão acontecendo, vale a pena refletir: " Quem cabe no seu TODOS?". Vamos esperar mais um capítulo desse processo seletivo.